Schallisolierung von Klassenräumen

Die Klasse 6a, 6b und der Kursraum der Ludwig-Windthorst-Schule Glandorf haben 2011 eine Schallisolierung erhalten. Vorher musste die Lehrkraft mit viel Mühe mehrfach in der Stunde um Ruhe bitten, damit die Schülerinnen und Schüler sich in Arbeitsphasen konzentrieren bzw. sich im Unterrichtsgespräch verstehen konnten. Verständigungsprobleme bei lautverwandten Wörtern waren ein weiterer negativer Aspekt der schlechten Schallisolierung. Selbst in Gruppenarbeitsphasen war ein intensives Arbeiten kaum möglich, da sich die Schülerinnen und Schüler aufgrund des erhöhten Geräuschpegels, der mit dieser Unterrichtsform einhergeht, gestört fühlten. Nicht selten gingen sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrkräfte mit Kopfschmerzen aus dem Raum.

Direkt nach der Raumisolierung mussten die Schülerinnen und Schüler sich zunächst erst einmal an die Akustik im Raum gewöhnen, es war nicht selten, dass die Schülerinnen und Schüler miteinander flüsterten. Die Kinder sprachen von sich aus die Ruhe im Klassenraum an und trugen zur isolierten Raumakustik mit ihrem ruhigen Verhalten bei. Der Stressfaktor „Lautstärke“ wurde definitiv gesenkt. Schnell gewöhnten sich die Schüler an die verbesserte Raumakustik. Ein angenehmes Arbeiten in allen Unterrichtphasen ist nun möglich. Selbst freiere Arbeitsformen lassen sich angenehmer umsetzen. Nebenbei bietet die Pinnwand in der 6a eine tolle Möglichkeit um Schülerergebnisse zu präsentieren.

-- A. Sanner & I. Temmeyer